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楼主: 任南
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[教学] 沁变有门--------------读水果

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 楼主| 发表于 2012-1-25 14:33:35 | 显示全部楼层
感谢老师,自然态千千万万,但都能在古玉找到,不服老师那是那人没开悟,  ...
黄志先 发表于 2012-1-25 14:12



自然态风干态紧裹状-------而仿古玉为开放态
DSC00754_副本.JPG
左一切面非解理态,无原皮!呈断皮断色!
 楼主| 发表于 2012-1-25 14:39:23 | 显示全部楼层
切面非解理态,无原皮!呈断皮断色!
DSC00748_副本.JPG
发表于 2012-1-25 14:58:58 | 显示全部楼层
用自然的质变规律去理解玉的变化
发表于 2012-1-25 15:01:27 | 显示全部楼层
切面非解理态,无原皮!呈断皮断色!
任南 发表于 2012-1-25 14:39



   

红萝卜横切面儿----断皮、断色、非解理。
----有点儿像古玉器赝品。

   那么......真品古玉器呢?
发表于 2012-1-25 15:12:07 | 显示全部楼层
回复 12# 任南


    生动,形象,易懂。
发表于 2012-1-25 15:36:15 | 显示全部楼层
任老师过年好!
发表于 2012-1-25 15:44:12 | 显示全部楼层
色变由门内渐变且缩态呈现变软!(由如古玉的微观放大图)
任南 发表于 2012-1-25 14:27



   

色变由门内渐变且缩态呈现变软!(由如古玉的微观放大图)


       课堂作业】这个比方形象、直观,好理解。色变----渐变----由内而外(学生举手提问:然而,色变、渐变从表相看,是从中心向外缘扩展?由重至轻。)前面“由内而外”是质变;后面“中心至外缘扩展”是质变的结果----形象直观过渡态。缩态,就是白话说“抽吧”了。怎么“抽吧”的?风干、失水所致,最终呈现紧缩包裹态。----给老师敬茶!
发表于 2012-1-25 16:00:48 | 显示全部楼层
形象生动,认真学习!
发表于 2012-1-25 16:02:15 | 显示全部楼层
学习11111111
发表于 2012-1-25 16:10:40 | 显示全部楼层
感谢老师,学习质变。
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